|
Дополнительная информация
|
Книга введет юных читателей в удивительный мир химии, познакомит с доступными для детского возраста химическими явлениями и законами, научит проводить первые в жизни опыты. Можно ли говорить о такой сложной науке, как химия, с дошкольниками и учениками младших классов? Доступны ли им такие научные понятия, как «вещество», «химическая реакция», «раствор», «индикатор»? Автор книги «Занимательная химия для малышей» С.А. Лаврова отвечает на эти вопросы утвердительно. В увлекательной форме она знакомит малышей с важными химическими явлениями и законами. Чтобы хорошо усвоить химические понятия, о которых идет речь в книге, недостаточно прочитать ее. Главное – самостоятельные наблюдения и опыты, которые ребята будут проводить с помощью взрослых. Лучше понять материал детям помогут и красочные иллюстрации. Бывает, что книг в домашней библиотеке много, а нет таких, которые помогли бы ребенку постичь «начала» наук, тех, что ему придется впоследствии изучать в школе. Новая книга серии «Занимательная химия для малышей» как нельзя лучше подходит для семейного чтения, поскольку в ней предусмотрено проведение простейших химических опытов, которыми, несомненно, должны руководить взрослые. Автор книги включила в повествование множество забавных историй и интересных для детей деталей, сделав его доступным и легко запоминающимся.
«Занимательная химия для малышей» в рамках проекта «Моя первая книга» продолжает цикл книг, которые помогут детям не только расширить кругозор, но и усвоить начальные знания по предметам,изучаемым в школе: биологии, географии, химии, физике, математике и др. Написанная в увлекательной и доступной форме, книга вызовет интерес у детей не только к чтению,но и к «научной работе» — постановке несложных химических опытов под руководством взрослых, разовьет в них наблюдательность и логическое мышление.Картины русских и зарубежных художников, фотографии, забавные рисунки – все есть в книге «Занимательная химия для малышей». Иллюстрации в ней играют очень важную роль, помогая лучше усвоить доступный, но не всегда легкий материал, понять «химический» смысл многих происходящих в природе явлений. Книга написана для детей 6–9 лет – дошкольников и младших школьников, а также их родителей.Не менее полезной окажется она и для учителей начальных классов, и для воспитателей детских садов, которые могут использовать отдельные элементы книги для проведения «уроков природоведения» – первого знакомства детей с такими природными явлениями, как восход и заход солнца, ветер, дождь, снег, радуга, вулканическая деятельность и пр. Чем химик похож на волшебника? Почему химики не превращают чайник в черепаху, но превращают глину в самолет? Кого в школе обзывали страшным ругательством «великий химик»? Kак сделать маленький огнетушитель? Как пепси-колой почистить монетку? Как дома нарисовать картинку на перочинном ноже? Как одна кошка поработала химиком? Что горит на звезде? Почему вода в море соленая? Как сделать несгораемую нитку? Можно ли дома сделать сгущенку? Как написать невидимое письмо? Как обычный борщ сделать ярче? Как достать из листьев зелень? Что такое мел? Когда мяч был богом? Что рисует, а не карандаш? Что такое асбест и почему он не горит? Какой химический опыт можно сделать с котлетой? Ответы на эти и множество других вопросов маленький читатель получит в книжке «Занимательная химия для малышей», которая познакомит дошколят и учеников младших классов с удивительным миром химических превращений. Но в этом возрасте не нужно пытаться преподнести ребенку «настоящую» химию, полную сложных законов и причудливых формул. Пусть маленький человек хотя бы прикоснется к неведомому миру. И тогда встреча с химией в старших классах пройдет не только безболезненно, а радостно. А как сделать встречу с химией самой интересной и веселой? Конечно, через химические опыты, которые все-таки немножко волшебство Несмотря на то, что маленьким детям сложно и не нужно давать многие химические понятия, основные закономерности вполне способен освоить даже шести-семилетний человек. А это нужно не только для общего развития ребенка, для расширения кругозора и формирования логического мышления. И даже не для подготовки его к более сложным школьным дисциплинам в старших классах. Главное – книга помогает сформировать убеждение, что мир вокруг нас прекрасен, радостен и интересен. Его можно изучать. Им можно любоваться. Но не нужно его портить! Пусть наша, сделанная человеком химия улучшает человеку жизнь, но не портит прекрасную планету Земля. Не менее важно и то, что все, описанное в книге, можно сделать дома, с мамой, на кухне! Покрасить в синий цвет картошку, соорудить игрушечный огнетушитель, почистить пепси-колой монетку, нарисовать узор на лезвии ножа… и очень многое другое. Вообще-то эта книга – не учебник, она больше похожа на сборник веселых опытов с короткими и совсем не нравоучительными комментариями. Особое внимание автор уделила технике безопасности, потому что сама работает врачом, много лет лечила детей и знает, какие опасности подстерегают маленького человека в этом взрослом мире. | Лаврова Светлана Аркадьевна родилась 23 января 1964 года в семье служащих. В 1981 закончила среднюю школу и поступила в Свердловский государственный медицинский институт(факультет педиатрии), который закончила в 1987 году с красным дипломом. В 1986 году работала лаборантом на кафедре внутренних болезней СГМИ.В 1987 году училась в интернатуре.В 1991–93 годах работала врачом-инфекционистом в Детской городской больнице №3.В 1995–2001 годах — работала врачом функциональной диагностики в Детской городской больнице № 5. Совмещала работу в Детской городской больнице № 8 и в центре «Особый ребенок» по той же специальности.В 2001 году перешла на работу в Онкологический центр, затем в Межрегиональный нейрохирургический центр, где и работает в настоящее время врачом-нейрофизиологом.В 2006 году защитила кандидатскую диссертацию по специальности «нервные болезни». Тема: «Электрофизиологические критерии прогноза стереотаксической хирургии эпилепсии».Печатается с 1997 года. Вела постоянные рубрики в газете «Телемир», Екатеринбург (2002–2003), периодических изданиях: журналах «Ежик», Екатеринбург (2000–2002), «Летучий кораблик», Екатеринбург (2003–2006).Публиковалась в периодических изданиях: «Уральский рабочий», Екатеринбург (2000), «Кукумбер», Москва (2001), «Костер», Санкт-Петербург (2002), «Жили-были», Санкт-Петербург (2002), «Тихая минутка», Екатеринбург (2002–2005).Постоянно сотрудничает с издательством «Белый город», Москва (пишет книги для серий «Энциклопедия тайн и загадок», «История России», «Детский исторический роман»). В 2004 году С.А. Лаврова за книгу «Увлекательные истории о правах» (вместе с Е. Кропаневой и И. Романовой) получила специальную грамоту. В 2005 году за книгу «Требуется гувернантка для детей волшебника» получила призы «Алиса» в Москве (на фестивале фантастики «Роскон») и «Камертон» в Екатеринбурге.В 2007 году стала призером литературной премии «Заветная мечта-2007» в номинации «За самое смешное произведение».В 2005 году снялась в документальном фильме «Пока бегут лошадки» (Свердловская киностудия). Вышедшие книги автора:Путешествие без верблюда. Екатеринбург, БКИ, 1997. Пираты Настольного моря. М.: «Дрофа», 2001. Сказки на краю земли. Екатеринбург, БКИ, 2001 (в сборнике «Сказки нового Екатеринбурга»). Отстаньте от людоеда. М.: Дрофа, 2002. Прогулки с говорящим котом. М.: Дрофа, 2002. Первоклассные истории о правах. Екатеринбург: Сократ, 2003. Сказка о волшебном кольце. М.: Белый город, 2004. Занимательная анатомия и медицина. М.: Белый город, 2004. Увлекательные истории о правах. Екатеринбург: Сократ, 2004. Требуется гувернантка для детей волшебника. Екатеринбург: Сократ, 2004. Правдивые истории о правах и правилах. Екатеринбург: Сократ, 2005. Япония. М.: Белый город, 2005. По странам и континентам. М.: Белый город, 2005. Истории о правах. Екатеринбург: Сократ, 2006. Замок между мирами. Екатеринбург: Сократ, 2006. Кошка до вторника. Екатеринбург: Сократ, 2006. Загадки и тайны обычных вещей. М.: Белый город, 2006. Загадки и тайны архитектуры. М.: Белый город, 2006. Загадки и тайны старых картин. М.: Белый город, 2006. Урал, М.: Белый город, 2007. Компот из молодильных яблок. М.: Дрофа. 2007. Публикуется в литературных сборниках и периодических изданиях: «Костёр», «Кукумбер», «Почитай-ка», «Ералаш», «Спокойной ночи, малыши», «Ёжик» и др. Первая книга автора вышла в издательстве «Дрофа» в 2001 г.В настоящее время является редактором газеты для детей «Тихая минутка», альманаха «Летучий кораблик», ведущей рубрики «Дети» в журнале «Будьте счастливы» и активным автором издательства «Белый город». |
Химия или магия? | 4 | Что тебе понадобится | 6 | Правила безопасности | 7 | Огнетушитель в стакане | 12 | Что ещё умеют кислоты | 14 | Есть ли в газировке кислота? | 17 | Что ещё можно сделать с монеткой? | 18 | Не только медь | 19 | Золото и серебро | 20 | Чистим старое серебро | 22 | Рама для картины | 24 | Узоры на клинке | 26 | Делаем «узорчатый» клинок | 27 | Кошкин опыт | 29 | Что горит на звезде? | 30 | Вода — волшебница | 32 | Без воды ничего не выйдет | 34 | Что растворено в водопроводной воде? | 35 | Гости и лимон | 36 | Картошка «надутая» и картошка «съёжившаяся» | 38 | Почему вода в море солёная? | 40 | Приключения соли | 41 | Повторяем работу природы | 42 | Если нужна мелкая соль | 44 | Выпариваем минеральную воду | 45 | Делаем алмазные веточки | 46 | Волшебная нитка | 47 | Играем в песочек | 48 | Что такое молоко? | 52 | «Ненастоящее молоко» | 54 | Йод — любитель масла | 55 | Уксус, молоко и невидимые чернила | 56 | Прометей — первый химик | 58 | Один из даров Прометея | 59 | Немного о глине и керамике | 60 | Скорость — это важно | 62 | А если мы торопимся? | 64 | Табачный пепел — хоть какая-то польза | 65 | «Разноцветные» опыты | 66 | Рисуем с помощью химии | 69 | Индикаторы на кухне | 70 | Старая знакомая | 74 | Когда-то давным-давно… | 74 | «Добрая» марганцовка | 76 | Солнце тоже участвует в реакциях | 78 | Приводим всё в порядок | 79 | Салфетка для опыта | 80 | Очень старое лекарство | 83 | Какие вещества ещё впитывают частички других веществ? | 84 | Опыты с осадками | 85 | Достанем зелень из листьев! | 86 | Что такое мел? | 89 | Жемчужина Клеопатры | 91 | Мяч для богов | 92 | Получаем каучук | 94 | Химия для художников | 96 | Что рисует, а не карандаш? | 98 | Акварельные краски | 100 | Химия для умывания | 104 | Мыло и вода | 105 | «Мыльное молоко» | 106 | Полезные мыльные пузыри | 107 | Химия и одежда | 108 | Особенные вещества | 110 | Яичница как химическая реакция | 111 | Ещё чуть-чуть о казеине | 112 | Изучаем мясо | 113 | Опыты с желатином | 114 | Котлета с сахаром | 116 | Опыт, который проводить не нужно! | 117 | Картошка для химии | 118 | Яблоко зелёное, яблоко красное | 120 | А в тебе есть крахмал? | 121 | Дрова для печки | 122 | Законы едины для всех | 126 |
Почему химию называют «наукой превращений»? Из какого минерала в древние времена «добывали» медь? Почему золото с течением времени не меняет окраску? Чем полезна серебряная ложка? Почему картошка синеет от йода? Почему растения окрашены в зеленый цвет? Как в природе образуется жемчуг? Во что превращается каучук? Какой природный продукт пришел ему на помощь? Из каких растений можно сделать краски? Красную? Желтую? Зеленую? Чем стирали в древности? Почему мыло щиплет глаза?
|
|
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. Если Вам есть что сказать — пожалуйста зарегистрируйтесь. Если Вы уже зарегистрированы — пожалуйста войдите в систему.
Назад |